Minns du? s.13
- Ge tre exempel på kemiska ämnen i naturen.
Exempel är syre, salter och vatten.
2. Beskriv en tennsoldat. a. Vad har den för egenskaper?
Tennet smälter när det värms upp. Det kan också kylas ner så att den stelnar. (Ämnet ändrar form.)
b. Hur har den formats till en soldat?
Först har tenn värmts upp så att de smälter. Sedan hälls det i en form som liknar en tennsoldat. Sen svalnar tennet och den stelnar. Så blir det en tennsoldat.
3. Hur kan socker förändras?
Om man häller socker i ett glas med vatten så kan man tro att det försvinner, men det gör det inte. Utan sockret förändras, det syns inte. Men om man smakar på vattnet kan man känna smaken av sockret.
4. Ge exempel på fem saker som inte får hällas ut i vasken.
Sand, fett (matolja), lim, lack och färg är fem exempel.
5. Hur ser farosymbolen för explosiv vara ut?
Det är en bomb som sprängs.
6. Ge tre exempel vardera: a) rena ämnen & b) blandningar
a) Dest-vatten, koksalt och socker är rena ämnen.
b) Kaffe, läsk och müsli är blandningar.
7. Vad innebär: a) Dekantering? b)Destillation? c) Kromatografi?
- När man slammar i till exempel ett akvarium. När sanden/gruset har sjunkit till botten häller man försiktigt bort vattnet.
- Man kan tillexempel rena saltvatten. Då kokar man saltvattnet och sedan kyla ångan. Saltet blir kvar i kolven.
- Det är en metod för att skilja färgade ämnen i en lösning.
8. Vilken metod använder du för att: a) rena saltvatten? b) sila bort fasta ämnen? c) Skilja färgade ämnen i en lösning?
- För att rena saltvatten använder man destillation.
- Då använder man filtrering.
- För att skilja färgade ämnen i en lösning använder man metoden kromatografi.
9. Vilken kemiskt namn har ”vanligt” salt (koksalt)?
Det kemiska namnet för salt är naturiumklorid.
10. Ange en typisk egenskap för koksalt.
En typisk egenskap för koksalt är att det är lättlösligt vatten.
Förstår du? s.13
- Vad visar att ämnen kan förändras men inte försvinna? Ge exempel.
Ämnen kan förändras när dem byter form. De formerna är fast, flytande och gasform. Till exempel när man eldar i öppna spisen. Man eldar upp veden och kanske äger att den försvinner. Men det gör den inte, veden har förvandlats till aska och gaser. Man kan säga att veden har bytt form eller att den har förvandlats till ett annat ämne.
2. Hur arbetar man på ett undersökande sätt i kemi?
En bra arbetsmetod är:
- Sätt dig noga in i problemet, förstå vad det handlar om.
- Utgå från det du redan vet och gör en rimlig gissning, som kallas för hypotes.
- Gör sedan en undersökningen, som kan vara ett experiment. Då kan man ta reda på om hypotesen stämmer.
- Anteckna resultaten, med till exempel hjälp av dina sinnen (hörsel, lukt, syn mm).
- Dra en slutsats av resultaten.
- Ibland kan resultaten ge nya problem, så att man måste göra nya undersökningar.
3. Varför är det viktigt att ha regler för avfall på laborationer?
För att man inte ska hälla ut ämnen som kan orsaka skador eller annat i avloppsrören. Man får till exempel inte hälla ut sand eller fett (matolja) för det kan orsaka stock i avloppsrören. Man ska inte heller hälla ut kemikalier eller andra giftiga ämnen, för de kan vara farliga för miljön.
4. Studera sidan 10. Vilka andra exempel på filtrering, dekantering och destillation kan du komma på?
Man kan använda filtrering när man har kokat pasta. Då silar man bort vattnet från pastan med hjälp av ett durkslag.
Dekantering kan man använda när man tillverkar vin.
Man kan använda destillation för att få fram råolja ur bensin. Man kan också använda destillation för att framställa riktigt rent vatten. Det vattnet kallas för dest-vatten.
5. Vad är ett rent ämne?
Ett rent ämne innehåller endast ett ämne. Alla rena ämnen som man känner till har ett kemiskt namn. Alla rena ämnen har också sina typiska egenskaper. Exempel på rena ämnen är: rent guld, dest-vatten och koksalt som har det kemiska namnet naturiumklorid. Exempel på egenskaper för ett rent ämne är: Koppar som leder ström och koksalt som är lösligt i vatten.
6. Vad är det för skillnad mellan att kunna recept som egypterna och att kunna Kemi?
Egypterna kunde beskriva en blandning. Till exempel om man hällde sand i ett vatten glas. Men de kunde inte beskriva hur ämnen reagerar med varandra. Att kunna Kemi är att kunna beskriva hur ämnen reagerar med varandra. Till exempel att beskriva hur socker löser sig i vatten.
